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助力建设学习型社会综合学习平台打通知识传播

日期:2021-10-22

  在“互联网+”背景下,短视频、直播等新媒介形式的出现,为终身学习提供了更多元的路径,也在改变很多人的职业和生活。

  什么年龄的人会利用自己的业余时间学吉他?常俞的答案是“三四十岁,甚至超过六十岁的人”。常俞作为职业吉他手,参演世界级音乐剧超过1500场,平时线下工作安排很丰富,直到2020年演出行业被暂停,常俞的生活出现了转折。

  2020年4月,常俞开始在抖音开直播教人学吉他,她分享了自己一位学员的故事:“他是一位40多岁的中年人,原本是一家服装店老板,但很喜欢吉他,苦于条件和时间限制,一直没有机会。偶然间他在抖音上看到了我的直播,引发了学吉他的热情,每天苦练十几个小时,现在他已经把服装店关掉,开了一家小琴行,一边开始教别人,一边也完成了多年的梦想”。

  像常俞和吉他学员这样的人和故事还有很多,新的知识传播与学习渠道,扩容了他们的职业选择和人生梦想,让他们的生活开始变得不同。

  为能自如应对人生的新变化,人们对于知识的需求不断增长,随时充电成为这个时代大家面对的共同课题。知识流通方式多样化的今天,从教到学,技术引发的变革在帮助人们更好地拥抱“终身学习”时代。

  随着国潮、睡眠经济、宠物经济等新消费产业崛起,新职业涌现,随之出现了大量新技能学习需求。此外,年轻一代普遍关注内心体验与获得感,往往会主动涉猎各类知识领域,驱动自身成长发展。从立足职场的专业类知识,到提升个人名片含金量的技能类知识,再到陶冶情操的兴趣类知识,人们的学习内容类别不断宽泛,知识的含义越加丰富。

  同时,学习的场景和形式在更新变化,知识传播场景从线下拓展至线上,人们可以充分利用碎片化时间,利用网络不受空间限制地学习。《2021抖音泛知识内容数据报告》显示,过去一年抖音上的泛知识内容增长迅猛,播放量年同比增长达74%,成最受用户欢迎的内容之一,泛知识内容播放量已占平台总播放量的20%。随着短视频、直播平台的快速崛起,越来越多的人加入并开始习惯以互联网作为主要渠道获取学习资源、开展学习计划。

  在这样的背景中,线上学习平台成为全民学习补给站,吸引了众多知识创作者、学习者的到来。随着互联网平台数字化能力的建设,碎片化知识已难以满足大众系统学习需求,服务知识供需双方的学习平台便应运而生。以综合学习平台学浪为例,它覆盖抖音、今日头条、西瓜视频等多平台海量优质用户,一年时间已上线包括新职业教育、职场提升、生活兴趣、资格证书等领域数百种课程。

  知识是联结供需双方的无形纽带,线上学习平台则是有形的开放空间,借助线上学习平台,知识创作者和学习者因知识相聚,并彼此成就,为“终身学习”时代构筑出一个新的知识传播图景。

  互联网让知识生产效率大幅提升,并快速触达学习者,如何把控知识供给质量,提升知识“纯度”,让优质内容更好地被看到,成为知识传播领域需重点关注的问题。

  拥抱“终身学习”时代,建设学习型社会,要提升知识内容吸引力和实效性,能激发大众的学习兴趣和热情,也要满足大众知识更新和技能提升需求。这对知识丰富性、内容专业实用性、教与学通畅性提出了更高要求,需要线上线下的共同努力。

  为此,综合学习平台也正发挥自身优势,通过扶持优质知识创作者、打通教与学连接壁垒,以“短视频+新技能教育”发力,助力解决知识传播痛点问题。如学浪成立了“学浪老师成长中心”,为创作者提供定制化内容与培训,通过将其账号、生态和抖音完全打通,缩短教与学对接链路,为打通知识传播最后一公里提供了新的可能性。

  如今,通过综合学习平台这类知识传播桥梁,知识的价值得到不断放大。知名专家学者纷纷进驻线上学习平台,打破了顶尖知识的“垄断”,把其平等的送到每个人的面前;一线城市与偏远地区间,打破了物理和地理的隔阂,知识鸿沟在逐步缩小;知识创作在变得更有价值,不同行业的知识达人,都能凭借精心创作的内容,更好地实现商业变现,同时帮助学习者提升成长空间、实现自我价值。

  在建设学习型社会过程中,各地区、各行各业、全民对知识内容和专业技能的需求,都呈不断增长趋势。综合学习平台正成为知识创作者和学习者共同集聚的开放空间,通过打造知识传播新生态,催发知识传播春天。

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